为进一步提升辅导员心理健康教育工作专业技能，推动学校产教融合特色育人工作落地见效，充分发挥辅导员在学生心理健康守护与综合素质培养中的核心作用，2026年3月10日16:40，学生处于明德楼170组织开展第三期“学工大讲堂”专题培训会。本次培训会由学生处副处长阳素萍主持，全体辅导员参会学习，为学校学生工作高质量开展筑牢专业能力根基。

本次培训紧扣辅导员工作实际需求，融合学生心理健康管理与星主播俱乐部育人实践两大核心内容，从专业技能、工作实操、育人赋能三个维度展开系统授课，旨在帮助辅导员精准掌握心理健康工作方法，高效推进学生特色社团培育，实现学生心理健康守护与综合素质提升的双向赋能。

在吉利“星主播”学生俱乐部育人工作讲解环节，何琳老师围绕俱乐部建设背景、组织机构、育人价值与招募要求进行了全面介绍，解读了俱乐部依托数字经济发展趋势与产教融合国家政策的建设初衷，详细说明俱乐部短视频创作部、直播电商部、运营部等五大部门的职能定位与人员配置。重点讲解了俱乐部为学生提供的优势，明确了辅导员在俱乐部招募与学生培育中的引导职责，助力辅导员更好地指导学生参与社团实践，提升学生数字营销核心竞争力。

图一  主讲人何琳老师

李琪老师则围绕辅导员心理技能提升展开详细讲解，系统介绍了学校“一生一册”学生心理健康成长档案和“一人一策”特殊学生个性化帮扶方案的核心内涵，明确了两类帮扶对象的界定与工作侧重点。针对2026年春季学期学生心理普查工作，李琪老师对普查对象、时间、平台操作进行了全面说明，强调工作要求，梳理了心理普查全流程工作要点，为辅导员开展心理健康工作提供了专业、具体的实操指导。此外，李琪老师还介绍了学校心理健康教育与咨询中心升级后的场地与设备资源，包括VR体验仓、3D心理数字沙盘、音乐减压放松系统等专业设施的功能与体验方式，为辅导员引导学生进行心理调适提供了新的平台与路径。

图二  主讲人李琪老师

本次培训内容既提升了心理健康教育工作的专业能力，也明晰了特色育人工作的推进思路。后续将以此次培训为契机，把心理健康守护与学生综合素质培养有机结合，以更专业的能力、更饱满的热情做好学生工作，为学校建成高质量产教融合和数字化特色鲜明的高水平应用型大学贡献学工力量。