为进一步加强学校心理健康教育工作，提升心理工作队伍的专业能力，5月21日下午四点，吉利学院学生工作部在明德楼101组织开展“一人一策、织网呵护”心理工作专项培训。本次培训由学校心理健康教育与咨询中心刘英老师主讲，各二级学院相关负责人、辅导员、及宿管员代表参加。

培训中，刘英老师从工作简介、工作原则和工作技能三个方面展开讲解。在工作简介部分，详细阐述了“一人一策、织网呵护”工作模式的内涵，即覆盖全体学生，为每人制定专属管理和帮扶方式，形成学校、家庭、社会教育与干预合力，并明确了二级学院、辅导员、宿管员、班长、心理委员、寝室长等各角色的工作职责。同时，培训介绍了学生“一人一策”精准帮扶台账的建立，包括关注维度、分类标准、阶段性帮扶过程记录和台账管理要求，以及从“六位一体”呵护网络的构建，强调各帮扶主体的关注维度和帮扶方式。

在工作原则部分，刘英老师重点讲解了保密原则、适度原则和尊重原则，要求心理工作者在开展工作时保持专业界限，保护学生隐私，以平等、非评判的态度对待学生。

针对工作技能部分，刘英老师围绕危机识别展开，分析了与自杀风险相关的因素，包括既往自杀行为特点、当前自杀行为特点、精神疾病、社会心理因素和人格因素等，明确了重点排查和关注的学生群体及时间节点的重要性，并介绍了自杀自伤评估表的使用方法。此外，分享了关于谈心谈话的技巧，如焦点解决短期技术、SOLER沟通模型等，同时对五感着陆技术展开讲解，此技术助力实现情绪快速稳定，以及讲解了药物治疗的起效时间和副作用应对方法。

此次心理工作专项培训内容专业实用，为学校心理工作的开展提供了专业、有力的指导。通过培训，参会人员对“一人一策、织网呵护”心理工作模式有了更加深入的理解，提升了对工作中危机识别和干预的能力，有助于学校更好地关注学生心理健康，为学生的健康成长保驾护航。