在吉利学院，我们致力于为学生提供全面且深入的心理健康教育，以助力其成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为此，我们精心构建了“1+8”大学生心理健康教育课程体系，涵盖公共必修课与丰富多样的公共选修课。这一课程体系不仅遵循学生心理发展规律，分阶段逐步推进，更秉持开放与包容的设计初衷，允许每个阶段的学生自由选修所有课程，以满足不同学生群体的个性化学习需求，助力每一位同学在心理健康教育的滋养下茁壮成长。

一、核心课程

《大学生心理健康》作为公共必修课，这门课程为学生提供了心理健康的基础知识框架。通过线上线下相结合的教学模式，学生不仅能系统地学习理论知识，还能通过丰富的互动活动，如心理健康知识竞赛、OH卡探索、自画像、曼陀罗绘画等，将理论与实践相结合，深入理解心理健康在日常生活中的应用。这种多元化的教学方式，不仅增强了学生的学习兴趣，也提高了他们的参与度和学习效果。

二、选修课程

除了核心课程外，我们还提供了多门特色选修课程，以满足不同学生的个性化需求：

1.《恋爱与婚姻》

这门课程深入探讨了恋爱与婚姻中的心理学原理，帮助学生理解亲密关系的建立与维护。通过案例分析和互动讨论，学生能够学习到如何在恋爱和婚姻中保持健康的心理状态，提升沟通技巧和解决冲突的能力。

2.《生命教育》

生命教育课程引导学生思考生命的意义和价值，帮助他们树立正确的生死观。课程内容涵盖了生命诞生、疾病理解、生命价值等多个方面，通过讨论和角色扮演，学生能够更好地理解生命的珍贵，增强对生活的热爱和责任感。

3.《积极心理学》

积极心理学课程专注于培养学生的积极心态和幸福感。通过学习积极特质、心流体验、创造力与正念冥想等内容，学生能够掌握提升心理韧性的方法，学会在面对挑战时保持乐观和积极的态度。

4.《心理障碍相关电影赏析》

这门课程通过电影赏析的方式，让学生了解常见的心理障碍及其表现形式。结合电影中的情节和角色，教师引导学生进行深入讨论，帮助他们以更客观、科学的态度看待心理障碍，减少对心理问题的偏见和误解。

5.《人格心理学》

人格心理学课程帮助学生了解人格的形成与发展，以及不同人格理论的内涵。通过课堂讲授、案例分析和互动问答，学生能够更好地理解自己和他人的行为模式，提升自我认知和人际交往能力。

6.《团体心理辅导》

团体心理辅导课程通过模拟团体辅导和现场示范，帮助学生掌握团体辅导的基本技能和方法。学生将参与团体凝聚力提升工作坊、洞察/觉察能力工作坊、创意与艺术表达工作坊等活动，提升团队合作能力和心理调适能力。

7.《影视作品中的生死学》

这门课程通过影视作品的放映和讨论，引导学生思考生命的意义、死亡的接受以及人的生死权利等重要问题。通过多样化的教学活动，学生能够更好地理解生死观念，增强对生命的尊重和珍惜。

8.《心理情景剧的鉴赏与创作》

心理情景剧课程结合了心理学与艺术创作，学生通过创作和表演心理情景剧，深入探讨各种心理问题和生活场景。这种创新的教学方式不仅提高了学生的艺术表达能力，也增强了他们对心理问题的理解和应对能力。

三、教学团队

我们的教学团队由具有丰富心理学背景和教学经验的专职教师组成，他们不仅具备扎实的专业知识，还善于运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣。同时，我们还邀请了多位兼职教师，他们来自不同的专业背景，为课程带来了更广阔的视角和丰富的实践经验。

四、质量保障

为了确保教学质量，我们建立了完善的教学监督机制。通过定期听课、教学观摩和学生反馈，我们不断优化教学内容和方法，确保每一门课程都能达到预期的教学效果。同时，我们注重教材和教学资源的更新，以保持教学内容的时效性和相关性。

吉利学院心理健康教育课程体系的设计初衷，是充分尊重每一位学生的个性化学习需求，打破传统课程设置的局限性。我们深知，每位同学的心理发展路径和学习兴趣各不相同，因此，我们允许每个阶段的学生自由选修所有课程。这种开放的选课机制，旨在为同学们提供更广阔的学习空间，鼓励他们在大学期间不断探索自我，深入了解心理健康领域的各个方面，为个人成长和未来发展积累宝贵的知识和经验。我们相信，通过这种灵活的课程设置，同学们不仅能够在课堂上学到专业知识，更能在实践中提升心理健康意识和自我保健能力，为未来的职业生涯和个人生活奠定坚实、健康的心理基础。欢迎同学们积极参与我们的课程，共同探索心理健康的世界！